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帝京大學可兒高等學校在１９８８年４月開校，隸屬於日本規模第二大的學校法人帝京大學集團下。當時由中學生２６名、高校生３１名開始的。現在小學、中學、高校全部學生人數達到了1,000人的規模學校了。帝京可兒高等學校是位於被大自然圍繞、學習環境優良的岐阜縣可兒市一所國際化高中，為培養出更多優秀的國際人才，在2022年開設專業課程以全英語授課之「IB DP課程」，取得IB DP文憑與高分成績後可申請進入日本或世界頂尖大學！

學校法人仙台育英學園擁有仙台育英學園高等學校和秀光中學校，
自1905年10月1日加藤俊吉教授開設私立學校“英育會”（後改組為育英塾）以來，他的建學理念「至誠」「質実剛健」「自治進取」已經超過一世紀，
並培養了 70,000 名畢業生。

仙台育英學園高中是東北第一所獲得IBDP（國際文憑課程）認證的學校。

仙台育英學園高中於2015年2月成為國際文憑課程（DP）認證學校，並加入了世界各地的IB國際學校（IB認證學校）行列。DP將從同年4月開始在外語課程和2019年4月開始秀光課程。原則上任何課程都可以學習DP。

【茗溪學園中學校高等學校】1979年，茗溪學園由東京高等師範學校（日本第一所中等教職員養成學校,現・筑波大學）之同學會、同時也是具有130年以上歷史的「茗溪會」，以教育實驗學校而設立。是在日本國內稀有的由國立大學的同學會設立之男女合校，國高中併設的私立學校。從創立至今這40年以來我們不拘束於先入性觀念，反而以自由之觀念，試圖發展每位學生的特性、注重正確的選擇能力及果斷能力、強韌的執行能力，實施以全人教育・全面教育為重之教育。畢業於茗溪學園的許多學生，在科學及醫療、商業、教育、藝術等廣泛之領域均具有成就，代表著茗溪學園實踐教育的成功。

【沖縄国際學院　高等専修學校】期待著這裡的毎—位學生都有一個美好的未來。從我長年為大學和企業培養實用性英語人才的經歷來看，對於日本人來說缺乏的不僅僅是英語本身的能力，更缺乏交流與交涉的能力。
因為學校裡沒有交給學生這樣的能力。

原因在於學校對現代社會所需要的邏輯性的文、語言表達能力培養不足。
在國際化的社會，需要能夠超越語言障礙，既能尊重對手，又能邏輯性地闡述自己觀點的人才，才能創造雙贏的局面。OIS正是一所能夠為學生的美好未來提供原動力的學校。

OISCA浜松國際高等學校位於靜岡縣濱松市。創校至今30多年，在海外與30個不同國家及地區的國際NGO機構聯繫，一直推進亞太地區農林業的開發、人才培養及環境保護活動。故此，OISCA浜松國際高等學校除提供基本課程外，亦提供學生栽種作物的自然體驗及與當地居民交流的區域性活動及校外參觀。
學校為全寄宿制，特別注重培養同學們的團隊合作以為互動的精神。學校安排密集式課程，讓學生發揮和提高日語學習的效率，同時提供學習升學輔導以及日語學校乃至生活適應等多方面協助。